Perfectionner les aptitudes à l’enseignement pour améliorer l’acquisition des compétences chez les infirmières d’un hôpital en région rurale : une bourse d'études de l’AIIAO à partir d’un point de vue personnelq

Auteurs-es

  • Jo-Anne Black

Mots-clés :

périopératoire, simulation, éducation, principes d’apprentissage des adultes

Résumé

Cet article met en lumière le cheminement d’apprentissage et les succès d’une infirmière en région rurale perfectionnant son expertise en enseignant à des adultes les compétences nécessaires en salle d’opération pour les appliquer dans le contexte d’un hôpital en milieu rural. Cette occasion d’apprentissage a été rendue possible grâce à une bourse d'études en pratique clinique avancée spécialisée en leadership et éducation offerte par l’AIIAO. Cet article a été rédigé d’après l’expérience personnelle de l’auteure et à partir de ses points de vue.

Biographie de l'auteur-e

Jo-Anne Black

Jo-Anne Black, inf., CSP(C), a obtenu son diplôme en 1992 de l’école des sciences infirmières St. Clare, à St. John’s, T.-N.-L. Elle a travaillé en salles d’opération dans différents petits hôpitaux au Labrador, au Nunavut et en Ontario. Elle a effectué un certificat en soins périopératoires au Collège Algonquin, à Ottawa, en 2003. Jo-Anne travaille actuellement en tant qu’infirmière en services généraux en SOP dans un hôpital achalandé des régions rurales de l’Ontario et est sous contrat pour enseigner le programme de simulation en laboratoire de soins périopératoires du Collège Algonquin. Elle est membre du ORORNA (Ottawa Regional Operating Room Nurses Association) et fait du bénévolat au sein de sa communauté. La bourse d'études en pratique clinique avancée spécialisée en leadership et éducation de l’AIIAO dont on traite dans cet article a rallumé chez l’auteure une passion pour l’apprentissage et elle est actuellement inscrite dans un programme d’infirmière enseignante par l’entremise de l’Institut Michener.

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Téléchargements

Publié-e

2017-09-01

Comment citer

Black, J.-A. (2017). Perfectionner les aptitudes à l’enseignement pour améliorer l’acquisition des compétences chez les infirmières d’un hôpital en région rurale : une bourse d’études de l’AIIAO à partir d’un point de vue personnelq. Operating Room Nurses Association of Canada Journal, 35(3), 75–82. Consulté à l’adresse https://ornacjournal.ca/index.php/ornac/article/view/12133

Numéro

Rubrique

Feature Articles