Accepter la diversité générationnelle : réduire et gérer les conflits en milieu de travail

Auteurs-es

  • Shelley André

Mots-clés :

diversité générationnelle, intimidation, résolution de conflit, leadership authentique, collaboration, mentorat

Résumé

La phrase « Nurses Eat Their Young » (les infirmières mangent leurs jeunes) est une expression qui est bien trop familière au sein de la profession infirmière. Les différences intergénérationnelles peuvent amplifier les tendances préexistantes à mettre les nouvelles infirmières à l’épreuve ou à les orienter en utilisant des « épreuves de force par le feu » dont les infirmières aînées ont fait l’expérience lorsqu’elles commençaient leur carrière1. Étant donné la présence de quatre générations dans le milieu du travail, et leurs approches en matière d’éthique de travail extrêmement différentes, il importe de mieux comprendre ces différences et d’apprendre comment travailler ensemble de façon efficace et efficiente. Le fait de valoriser chaque génération pour ses forces et de reconnaître la diversité générationnelle dans le milieu de travail contribuera à créer un environnement de travail dynamique, riche, stimulant et gratifiant dans lequel toutes les infirmières se sentent valorisées et appuyées par leur équipe. Les infirmières-cadres supérieures et gestionnaires jouent un rôle central dans la création de milieux de travail professionnels qui réussissent à attirer et à retenir le personnel. Cela est réalisable en définissant la culture de l’unité des soins infirmiers, et de l’ensemble de l’organisation, par le biais d’une modélisation du comportement qui communique, à l’ensemble de l’équipe, ce qui constitue un comportement acceptable et adopte une politique de tolérance zéro pour l’intimidation. Un mentorat efficace peut également faciliter une compréhension des différences générationnelles en soins infirmiers, tout en favorisant un apprentissage productif et des relations de travail efficaces.

Biographie de l'auteur-e

Shelley André

Shelley André, inf., B.S.Inf., CSP(C), éducatrice en soins périopératoires en salle d’opération pour adultes au Centre des sciences de la santé de Winnipeg (un grand hôpital de soins tertiaires et centre de traumatologie). Shelley a commencé sa carrière d’infirmière en soins périopératoires peu après avoir reçu son diplôme de l’école d’infirmières du Centre des sciences de la santé en 1986. Elle a occupé pendant de nombreuses années le poste d’infirmière périopératoire de soins généraux avant de devenir infirmièreressource de soins cliniques en traumatologie orthopédique et pour le programme de soins de la colonne vertébrale de l’Office régional de la santé de Winnipeg au Centre des sciences de la santé.

Dans le cadre de ses fonctions actuelles d’éducatrice en soins périopératoires en salle d’opération, Shelley s’adonne à sa passion, soit celle de partager sa vaste expérience et ses connaissances de même que son enthousiasme à enseigner et à guider les infirmières périopératoires vers la réussite. Shelley est membre de Manitoba Operating Room Nurses Association et n’a déclaré aucune affiliation qui pourrait être perçue comme entrant en conflit d’intérêts avec la publication de cet article.

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Publié-e

2018-12-01

Comment citer

André, S. (2018). Accepter la diversité générationnelle : réduire et gérer les conflits en milieu de travail. Operating Room Nurses Association of Canada Journal, 36(4), 13–22. Consulté à l’adresse https://ornacjournal.ca/index.php/ornac/article/view/12083

Numéro

Rubrique

Feature Articles