Processus d’approvisionnement en organes en salle d’opération : Les effets d’une séance éducative sur le niveau de confiance et la compréhension des infirmières et des techniciens en chirurgie (surgical tech.) en salle d’opération
Résumé
diplômée en leadership infirmier de cet hôpital a créé un cours éducatif en format Microsoft PowerPoint au sujet des processus d’approvisionnement en organes.
Méthodologies et variables : Le cours a été conçu et offert par le biais du système de gestion de l’apprentissage en ligne qu’utilise l’hôpital. Une enquête rétrospective prétest et posttest a été développée et évaluait les effets du cours sur le niveau de confiance et la compréhension des participants.
Conclusions : Dans l’ensemble, le niveau de compréhension et de confiance au sujet des processus d’approvisionnement en organes s’est amélioré chez les infirmières et les techniciens en chirurgie (surgical tech.) (surgical tech.) comparativement aux résultats globaux. Conséquences pour les soins périopératoires : Un cours éducatif peut améliorer la compréhension et la confiance des infirmières et des techniciens en chirurgie (surgical tech.) (surgical tech.) par rapport aux processus d’approvisionnement en organes. Une plus grande confiance et une meilleure compréhension peuvent favoriser des résultats positifs pour les processus d’approvisionnement en organes. Afin d’améliorer la confiance et la compréhension, l’éducation continue est nécessaire pour les interventions chirurgicales rarement effectuées comme les processus d’approvisionnement en organes.
